导语：0—6岁是孩子学习语言的关键期，错过这个时期，语言装置系统将完全卸载。我们常常在动画片看到或故事中听到的狼孩，在长大回归人类社会后始终无法习得同龄人的语言水平，就知道这个论断绝不是空穴来风。而0-3岁却是孩子语言发育最快、最为关键的时期，在这个阶段，如果父母能够引导孩子正确说话，孩子很容易就获得语言能力，否则，将会耽误孩子的语言能力发展，后期要追回来会特别费力，效果也没那么好。

“经过一年多的积极治疗，宝宝的语言表达能力基本上能赶上其他同龄的小朋友了。我们差点就耽误了孩子的最佳治疗时间，误了孩子一生！”

昨天晚上，看到好友曼洁朋友圈发了这样一则内容，原来是她4岁半的孩子浩浩终于结束了语言康复治疗，她特别欣喜，发文感概了一下。

浩浩是个特别可爱的男孩子，由于曼洁和她老公两个人平时工作很忙，浩浩一直都是由他奶奶带。到了两岁的时候，曼洁发现，和同个小区的孩子们相比，浩浩不爱说话，遇到事情的时候，喜欢用手势或哭闹来表达，别的孩子会说：“我不要”，而浩浩只会摇头，别的孩子会说：“妈妈，我要抱抱”，他只会看着妈妈，拉扯着妈妈的衣服，很急的说话才会蹦出一句“妈妈”。

曼洁看着浩浩这样子，就很心急，她小心翼翼地向家里人提出疑问：孩子是不是有问题呀？但每次一说起，婆婆和老公都说她杞人忧天。理由是：本身男孩子开口就要比女孩子要晚。孩子听力好，说话怎么会有问题呢？再说，“贵人语迟”，说话晚的孩子聪明，爱因斯坦5岁才会说话呢。

直到去年浩浩3岁的时候，要上幼儿园了，曼洁才下定决心带孩子去专业医院看看，结果，浩浩被诊断为单纯语言发育迟缓，需要进行康复训练。医生告诉曼洁，孩子这么大了还不会说话，家长要负很大的责任。

导致孩子说话晚的“元凶”

孩子说话晚，排除了听力障碍、智力发育障碍或发音器官发育异常等疾病因素外，宝宝不会说话、说话晚，很大部分是家长的错误教育方法和家庭环境造成的。如果宝宝说话晚，家长应先从自己身上找原因。

1、父母太过“善解人意”

有的父母太过“善解人意”，往往孩子还没表达他的需求的时候，家长已经提前替孩子做好了，或者家长喜欢替孩子包办一切，习惯替孩子表达需求。

比如当孩子指着桌上的水杯，还没来得及说话的说话，妈妈已经眼明手快地帮宝宝倒好水了；当孩子刚说一句“吃果果”，家长就立刻追问：“宝宝是要吃苹果还是吃香蕉，或者是吃草莓呢？”

家长太过善解人意，时刻充当孩子的“翻译官”，因此孩子无需通过语言来表达自己的需求，他学说话的动机也被抑制了。

2、父母沉默寡言或语速过快

有的父母平时工作忙，比较少时间和孩子相处了，就把孩子交给老人带，而老人本来话少喜静，而父母回到家的时候也不爱说话，和孩子很少交流。或者父母说话语速过快，孩子听不清楚也听不懂，以致于孩子模仿困难。

家长没有给孩子足够的示范和鼓励，孩子说话晚、不爱说话是必然的。

新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系教授玛格丽特·麦克莱根在《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》中说道：“孩子们可能天生具备学习语言的能力，但他们仍然需要听大量的语言，并且有使用语言的机会，才能学会流利的表达”。

3、家长太过着急

有些家长太过着急，没有耐心，教孩子说话没一会儿就不耐烦了，甚至会训斥宝宝：“你咋这么笨啊，这都学不会！”

要知道宝宝的心智远未发展成熟，小心灵更是脆弱敏感，若自己都没能给宝宝做出正确示范，还频频给宝宝施压，只会起反作用，让宝宝产生心理负担。尤其是一些心急的家长，这种情绪会导致孩子也跟着急，于是越急越说不出来...

4、家庭语言环境复杂

现在很多家庭里，语言环境不统一，各说各的话，比如奶奶说地方话，爸爸说普通话，妈妈说广东话。面对各种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝不知道自己究竟该和谁学，他很可能会选择不说。

5、辅食太过精细

一些宝宝到了1岁半的时候，还在吃粥、面汤这样细软的食物，而不愿意吃一些比较有韧性的食物，吃硬一点的饭都有困难，这会影响宝宝的口部肌肉发育，从而影响孩子发音不标准、口吃等。

玛格丽特·麦克莱根教授在《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》中说过这样一句话：“对于有吞咽或咀嚼困难的婴幼儿来说，寻求正确的建议来保障他们的营养摄入和生长发育是很重要的，这些可能就是运动能力出问题出现的信号，并且很可能还会影响语言能力的发展”。

爸爸妈妈该如何做，才能让宝宝顺利开口？

1、多和孩子说话，做个话唠父母

虽然孩子的语言学习要在6-8个月才正式开始，但父母仍然很有必要在更早的时候就开始对孩子使用语言。简单地说，和孩子多说话，不要怕当话唠父母。

在《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》中，玛格丽特·麦克莱根教授强调父母应该在宝宝刚出生的说话就开始和他们说话。之所以说孩子在出生之初就能听懂语言，就有表达的欲望，是根源于生命的可贵和奇妙，而父母更应该明白这表达之后的深层含义，就是：孩子是一个独立的个体，再小他都是懂的。

有了这个认可，才能把孩子当做一个人，而不仅仅是一个不懂事的小娃娃对待，我相信这份尊重和平等，是父母挖掘孩子语言天赋时最好的润滑剂。

到了1-2岁期间，是孩子语言能力发展的重要时期，所以父母要做的仍然是和他说话，并用语言回应孩子的求助和其他表达。要使用日常语言，使用完整的短句或句子，而不是单个词语、专门为他发明的婴幼儿语言等。

当孩子开口说话了，父母就要和他对话。对话能力是能力增强的一个标志。对话多的孩子，不但能更好地掌握语言，思维能力和智力的其他方面，也会获得更好的发展。

2、少批评，多鼓励

父母不要太操之过急，“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿，但要知道欲速则不达。

在引导宝宝说话的时候，不要强迫宝宝，也不要在宝宝说不好的时候批评他。相反，要多选择宝宝感兴趣的东西，并在他感兴趣的基础上加一些适当的形容词，不知不觉中宝宝也学会了一些新语言。

当然，宝宝说对了或者学会了一个新的词语或句子的时候，爸爸妈妈不妨多鼓励下宝宝，让他知道自己做得很棒，他的自信心也会明显增加，也会继续加油的。

总之，让宝宝学习语言是一个循序渐进的过程。在遵循宝宝语言发展规律的前提下，使用正确的方法，多给宝宝创造开口说话的机会，能够有助于宝宝语言能力的发展。

3、勤加引导，保证孩子语言环境

语言环境比较复杂的家庭，孩子说话是会相对比较晚的，但更多的却是家长的态度。比如宝宝刚在爷爷奶奶那里学会了一句方言，超有成就感地在妈妈面前说出来，但是妈妈一惊一乍回应不应该这样说，然后让宝宝跟着她一起说普通话。可是妈妈一转身，宝宝又跟爷爷奶奶学方言了，你能怎么办呢？

所以，过度干预是孩子学语言的最大障碍，孩子真正需要的，其实是自然的语言环境。

家长不要过于心急，为了让孩子同时学会多种语言，就刻意营造多语言的环境，这会让孩子的表达相对滞后。当然，沉默过后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言，但同时也导致了孩子说话晚。

所以家长如果想要孩子掌握多种语言，可以和家人一起商量，让孩子先掌握一种语言，然后再学习其他语言。

4、遵循月龄特点，改变辅食的性状

此外，有些宝宝输入足够，也能够听懂大人的很多话，就是自己不开口，很可能是嘴巴的肌肉还不够灵活，不足以支持如此精细的运动。这时，爸爸妈妈不妨检查一下给宝宝添加的辅食是否过于精细。

爸爸妈妈要记住：辅食不是越精细就越好。在给宝宝添加辅食的时候，要遵循宝宝的月龄特点，在添加辅食2-3个月后，就应该由细腻的米糊菜泥逐步过渡到大颗粒的食物，10个月左右就可以给宝宝一些略硬的食物，一岁之后就要像大人的食物过度，只要宝宝不噎不吐，没有不舒服就好了，这样不仅能够用来磨牙，还能促进宝宝口腔发育，对他的说话也是很有帮助的。