警惕!毁掉美国几代孩子的育儿法,竟被中国父母奉为圣经

孩子是国家的希望,同样也是一个家庭的希望,很多家长对孩子的未来可谓是操碎了心,如何让孩子成长得更好,也是不少家长头疼的事情,而不少教育学家的理论就成了家长们的金科玉律。然而并不是每一位教育学家的教育理论都是正确的,比如下面这位,可以说,就是一个错误的例子。

约翰·华生是美国著名的心理学家,他的一生就是深受原生家庭的影响,父亲皮肯斯·巴特勒是一位性情暴躁的小农场主。母亲艾玛是一位虔诚的美南浸信会信徒,从小按照严格的教规培养华生,这让华生反感一切的宗教。而父亲在他的小时候抛弃家庭,母亲由此搬到城镇去住,从偏僻乡村搬到城镇居住的华生时常收到学生们的嘲笑,这种种的一切,养成了他乖戾的性格。

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华生一开始遵从自己母亲的意愿,修习神学,然而后来他选择放弃,和世界著名教育学家杜威学习哲学,兜兜转转,最后他才发现,自己的一生所爱是心理学。

1908年,他到约翰·霍普金斯大学做心理学教授,并很快担任心理系主任1913年,华生在美国《心理学评论》杂志上发表了题为《一个行为主义者所认为的心理学》的论文,阐明了他的行为主义观点,这篇论文一般被认为是行为主义心理学正式成立的宣言。

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行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一,教育心理学四大学习理论行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、人本主义理论,学过教育学的应该都清楚。从这个方面来说,华生在心理学方面贡献还是卓越的!

而在这个时候,正处于人生巅峰的华生开始飘了,华生和他的研究生兼助手罗莎莉·雷纳陷入婚外恋。两个人的不正当行为被华生的妻子玛丽发现了。

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华生的妻子玛丽·伊克斯,同时也是美国总统富兰克林·罗斯福秘书哈罗德·伊克斯的姐姐采取行动,利用到罗莎莉·雷纳家赴宴会的机会,从雷纳的卧室偷到华生写给雷纳露骨的情书。

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哈罗德

1920年9月,这些情书到了校长富兰克·古德劳的手中,当时的校规不允许教授发生这样的性丑闻,于是华生被迫离开在约翰霍普金斯大学的教职。华生的桃色事件成了当时轰动性的新闻。最后还波及到了哈罗德身上,影响力他的前途。

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而华生也被迫离开了教育界,投身到广告界。而在桃色新闻发生的那一年,华生也正在做一个惨无人道的实验。

他在《一个行为主义者所认为的心理学》以巴甫洛夫的条件反射作为基础,阐述了在一定的条件下,外界刺激与有机体反应之间能够建立起暂时的神经联系 。

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然而很多人质疑,狗的智商怎么能够和人比呢?你的理论明显没有说服力!

华生一想,的确也是,他认为所有对于人的大脑活动的猜测都是危险的,因为这一过程在客观上是无法知晓的。而只有人类的行为才能解释人类对于一系列外部刺激的反应。所以他开始用孩子做实验,不过婴儿对于外界事物的反应毕竟有限,比如,发出声响会吸引他的注意力,这成人也会啊!

所以华生决定通过实验,把引起情绪的刺激戏剧性放大,能否引起长期的影响。

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巴甫洛夫经典的条件反射实验

1920年,一个只有8个月大一点的婴儿“小艾伯特”来到了华生的身边。小艾伯特的母亲没什么文化,而且家里也没什么钱。华生给小艾伯特的母亲每天一美元的报酬,要求小艾伯特为自己做实验。当时的每天一美元,已经够一个家庭的开支了。于是小艾伯特的母亲欣然接受了这个交易。

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与所有这么大的婴儿一样, 小艾伯特还只会爬行,长得特别可爱。 只不过不同的是,他看起来更加 “镇定而被动 ”。这也是华生选中他的原因。

华生在小艾伯特身边放了许多的小动物小白鼠、小兔子、小狗,小艾伯特很喜欢这些小动物,在两个月的时间里,小艾伯特和这些小动物建立起来了情感联系。

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华生觉得时候到了,所以他在小艾伯特旁边放了一只小白鼠,当小艾伯特想要接触小白鼠的时候,华生突然在他身后重重敲击了一根大铁棒,巨大的响声吓得小艾伯特剧烈地抽搐起来。但是华生并没有停,他继续敲击大铁棒,吓得小艾伯特趴倒在坐垫上哇哇大哭了起来。

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每次当小艾伯特想要接近小白鼠的时候,华生都会敲击铁棒,到了后来,小艾伯特一看见小白鼠就剧烈地抽搐,感到恐惧害怕。

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后来,华生用其他的动物又实验了几次,时间没过多久,小艾伯特就对任何毛茸茸的东西,甚至是头发、皮大衣而感到恐惧了。

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甚至当华生戴上圣诞老人面具去亲近他的时候,上面的白色胡须更是让他无比害怕,整个身子趴在垫子想要摆脱它。

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华生从这个残忍的实验中得出了一个结论:人的恐惧,是可以被控制的

华生的实验结果一出来就轰动了整个教育界、心理学界。那个时候,杜威的实用主义风靡美国,所以人们并没有在意过程如何,而对得出的结果非常满意。华生由此成为欧美最负盛名的教育家!

在此基础上,华生出版了系列儿童教育方面的书籍,信誓旦旦表示““给我一打健全的婴儿,把他们带到我独特的世界中,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人,或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。”

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由此,风靡中国的哭声免疫法、延迟满足训练法,婴儿独立完整睡眠训练法就由此诞生了!中国很多的家长对这些方法深信不疑。然而,他们却并不知道,华生的这一套教育理论在美国坑害了千万儿童,早已被废弃,然而,因为消息的滞后性,却在中国大行其道!

在这套方法理论中,华生给儿童构建了一个彻底程序化、光秃秃的,没有情感的理想国。 在那个世界里,人再也没有神圣的精神存在,而更像是机器。 环境怎么塑造和训练,就输出什么样的结果。 而当出现程序异常的时候,可以采取一些手段让其重回正轨,比如说打骂等惩罚行为。

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这套理论的核心就在于把孩子当作机器一样训练、塑造和矫正。华生认为对待儿童要尊重,但是要超脱情感因素,以免养成依赖父母的恶习。

这耳目一新的理论一出在当时简直成了欧美千万父母的福音,他们似乎终于找到了方法来治理这些熊孩子了。

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然而,最终的结果却并不如他自己的预期。首先是自己的孩子就出现了问题。他痛苦的大儿子雷纳在父亲的行为主义理论灌输下,精神出了严重的问题,最后学了精神分析想要自救,然而精神分析也未能拯救雷纳。雷纳曾多次自杀,后在三十多岁时自杀身亡。

其和前妻玛丽的二个孩子也一直生活不好,女儿多次自杀,儿子一直流浪。雷纳曾这样评价自己的父亲:““没有同情心和情绪上无法沟通。他不自觉地剥夺了我和我兄弟的任何一种感情基础。”

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靠华生的施舍才能生活。倡导并践行“行为主义婴儿训练法”的华生家族,悲剧同样在第三代延续:华生的外孙女玛莉特哈莉自述,妈妈Mary沉默易怒,秘密酗酒,并曾经多次试图自杀。Mariette自己也是酒精成瘾者,经历三次婚姻,她自身也患有双相障碍,并多次考虑自杀。

她在1990年的自传直接指出了华生将他的理论作为家庭功能障碍的根源的实际应用。而哈莉的呼吁也让美国人民正视华生的教育带给孩童的危害!她还和别人成立了美国预防自杀基金会,一生都在为那些遭受华生教育方法戕害的孩子奔走!

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而他的教育方法更是戕害了美国的数代孩童,这些孩童被父母以由此衍生的“哭声免疫法”教养,自己的任何一种情绪都被剥夺控制,留下了严重的童年创伤。 当他们长大成人后轻则出现匮乏安全感、睡眠障碍,重则出现了自闭症、精神分裂等症状。

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直到40年后,另一位心理学家哈洛的猴子实验才证明了当年华生的错误。他让新生的婴猴从出生第一天起同母亲分离,以后的165天中同两个母亲在一起——铁丝妈妈和布料妈妈。铁丝妈妈的胸前挂着奶瓶,布料妈妈没有。虽然当婴猴同铁丝妈妈在一起时能喝到奶, 但它们宁愿不喝奶,也愿同布料妈妈呆在一起。哈洛由此得出结论,身体接触对婴猴的发展甚至超过哺乳的作用——只有有饮食需要时,它们才去找铁丝妈妈,其余大部分时间则依偎在布料妈妈的身上。

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由此哈洛从理论上正式推翻了华生的结论,身体接触所带来的安慰是爱最重要的元素。要让婴儿身心得到健全发展,必须给予足够的拥抱和爱抚。而将孩子作为机器培养,则会忽略了孩子的情绪,不利于孩子的身心健康,而且压制了孩子正常的情感表达,精神容易出现问题。

哈洛此后经过多次实验后总结道:独立并不是简单孤立与狠心培训出来的,恰恰相反,得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子,反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索,成为更加独立、更能适应社会的大人。

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然而在哈洛的实验之前, 这四十年里又毁掉了多少孩子的童年呢。这谴责终究来的太晚了一些,在此之后。美国心理学协会还因此在 1979年公布了实验伦理规定,严禁日后进行违反伦理的实验。

小艾伯特这位最小的饰演者终于被人们所关注,然而他的下落却成为了谜,只知道他最后被父母抱回,而华生是在明知小艾伯特有病的情况下进行的实验。

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晚年的华生也开始后悔他自己在育儿领域的写作,他直接表示他在这方面的知识并不充分,可再也挽回不了他的孩子以及千万儿童一生的幸福。

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罗莎莉·雷纳

而这一切,其实也同样来源于华生的原生家庭带给他的影响,华生的父亲脾气暴躁,抛妻弃子,华生受同学欺辱,并因暴力行为而两次被捕。童年对爱的绝望,让约翰·华生倾一生之力,打造了一个”没有情感的程序化帝国”。

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而如今,“哭声免疫法”在此在中国大行其道,随着《美国人带孩子的17个绝招》等一类的育儿文章在朋友圈热传,不知道又戕害了多少中国儿童。

演员马伊琍就曾在微博上表示非常后悔使用了盛行的“哭声免疫法”。她提到自己生第一个孩子时,因为相信“哭声免疫法”,流着眼泪听女儿撕心裂肺的哭声,硬着心肠不去抱孩子。月嫂也主张不要她过多的抱孩子,每次一喂完奶就立刻把孩子抱走,理由是让母亲好好休息。然而结果呢?她自省孩子缺乏安全感,敏感且懦弱,不敢去探索新事物。

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还有很多家长分享了因为相信了哭声免疫法之后,孩子的精神状态受到了极大的影响!

“我的同行,一个从重度创伤童年走出,但不断自省并且带出健康快乐孩子的心理医生,她的姐姐则走向另一端,使用哭声免疫法带孩子,坚信婴儿是在用哭泣威胁自己,定点喂饱奶后,既任凭婴儿在哭泣中入睡,妹妹极力劝阻无效。等到了上小学的年级,姐姐的孩子被确诊儿童精神分裂,入住精神病院。”

“我哥在加拿大,邻居是俩高知,信哭声免疫法带孩子,出生后单独睡房间,苦得死去活来也不去管。孩子6岁还不说话,现在孩子10岁,从很小就被诊断为自闭症。”

“我曾使用哭声免疫法冷酷训练孩子,现在孩子被诊断自闭症。”

一名爱护子女、坚持喂哺母乳的好妈妈,疑为尽快教懂3个月大儿子“一觉睡到天光”,昨凌晨纵听到爱儿哭喊亦忍心不予理会,岂料及后男婴俯趴在床窒息死亡。

各位家长,任何的教育方式都应该去搞清楚他的来源,不应该尽信权威。很多朋友圈网络的文章其实都是为了赚取流量,并无科学道理!即使是经过教育学和教育心理学系统学习的我,也不敢说自己会教育孩子,因为每一个孩子都是独立的个体,他们有丰富的情感!并不是机器人,你只有在和孩子不断相处中,用心了解孩子的情感变化,才能知道应该如何教育孩子会更好!

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总而言之,一句话。教孩子还是要多思考,多用心!毕竟,孩子是夫妻两人爱的结晶,谁都希望他可以生活得更好,更开心。就像我,虽然因为专业缘故,修习过教育学、教育心理学。然而我依然不敢说自己懂得教孩子。

因为每一个孩子都是独特的个体,并不是机器。

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